第一讲：文艺复兴如何发生？（2周）
    本节要点：
1)文艺复兴是一种城市现象
2)商业发展需要文化解决的问题
3)欧洲政治转型在意大利的表现
4)理性意识如何觉醒？
5)黑死病与文艺复兴
    重点阅读：
1)泛读：哈斯金斯：《十二世纪文艺复兴》，上海人民出版社，2008。
2)精读：阅读丹尼斯·哈伊：《意大利文艺复兴的历史背景》三联书店，1988。第三章：意大利的历史问题：42-70页。
    思考问题：
文艺复兴现象的普遍性与特殊性？ 

第二讲：人文主义者的思考（2周）
本节要点：
1)人文学-修辞学-人文主义
2)人文主义者眼中的人性
3)人文主义者是一种什么团体？
4)人文主义者的宗教性
重点阅读：
1)泛读：阿伦·布洛克：《西方人文主义传统》，三联书店，1997。
2)精读：阅读布克哈特：《意大利文艺复兴时期的文化》，第二、三、四篇，125-353页。
3)泛读：张椿年：《从信仰到理性：意大利人文主义研究》，浙江人民出版社，1993。
思考问题：
      为什么学者认为人文主义“既不是一种信条，也不是一种哲学体系”？
课堂讨论：阅读布克哈特《意大利文艺复兴时期的文化》第一篇，1-124页。
      讨论问题：为什么布克哈特说“作为一种艺术工作的国家”？ 

第三讲：文学的形式与主旨（1周）
本节要点：
1)十四行诗的流变
2)小说
3)书信体
4)两种爱情观
重点阅读：
1)泛读：彼特拉克：《歌集》，花城出版社，2000年。
2)泛读：萨凯蒂：《意大利文艺复兴时期短篇小说》，花城出版社，2005年
3)精读：阅读薄伽丘：《十日谈》，上海译文出版社，2010年。第一天的故事，9-89页，重点阅读其中的背景部分。
思考问题：
如何理解文艺复兴时期肉欲爱情和精神之爱？

第四讲：艺术家的生活和创作空间（2周）
本节要点：
1)匠人、作坊和订制
2)庇护的艺术
3)艺术的宗教性
4)技法的突破
5)何以成为大师？
重点阅读：
1)泛读：达芬奇：《达芬奇笔记》三联书店，2007年。
2)精读：阅读瓦萨里：《意大利艺苑名人传》（4册），湖北美术出版社，2003年。选择乔托（中世纪的反叛：85-104页）、米开朗基罗（巨人的时代下：255-352页）、达芬奇（巨人的时代上：1-13页）和拉斐尔（巨人的时代上：76-103页）进行阅读。
思考问题：文艺复兴艺术如何体现了社会？
分组讨论：选择一副艺术作品，从作者、创作背景和作品的角度分析其如何体现了文艺复兴艺术的特征？

第五讲：哲学的突破（2周）
本节要点：
1)新柏拉图主义
2)关于人的尊严
3)新亚里士多德主义
4)关于灵魂不朽
5)关于宗教宽容
6)自然哲学的思考
重点阅读：
1)泛读：克利斯特勒：《文艺复兴时期的八个哲学家》，上海译文出版社，1987年。
2)精读：阅读皮科·米兰多拉：《论人的尊严》，北京大学出版社，2010年。 20-30页。
思考问题：
哲学家眼中的古典、宗教和人文主义

第六讲：政治模式的虚构（2周）
  本节要点：
1)皇帝统一论
2)但丁的世界帝国幻象
3)马基雅维里的君主论
4)马基雅维里主义
5)虚幻的太阳城
重点阅读：
1)泛读：但丁：《论世界帝国》，商务印书馆，1985年。
2)精读：马基雅维里：《君主论》，商务印书馆，1985年。76-114页。
3)泛读：康帕内拉：《太阳城》，商务印书馆，1997年。
4)泛读：托马斯·莫尔：《乌托邦》，商务印书馆，1992年。
思考问题:为什么意大利的政治统一模式是虚构？

第七讲：历史的新思考（2周）
本节要点：
1)神意史观
2)市民编年史
3)公民政治史学
4)“古史辨派”
5)政治史学派
6)文艺复兴史学之“新”
重点阅读：
1)泛读：孙锦泉等：《欧洲文艺复兴史·史学卷》，人民出版社，2010年。
2)精读：马基雅维里：《佛罗伦萨史》，商务印书馆，1982年。 178-231页。
思考问题：
文艺复兴史学与中世纪史学的区别
课堂讨论：阅读马基雅维里的《君主论》
思考问题：你如何评价“马基雅维里主义”？

第八讲：教会与大众宗教生活（2周）
本节要点：
1)教会分裂
2)教会转型
3)人文主义教皇
4)世俗宗教生活
重点阅读：
1)精读：布克哈特：《意大利文艺复兴时期的文化》，第五、六篇，353-543页。
2)泛读：王挺之：《意大利文艺复兴时期的城市宗教生活》，《历史研究》，1995,5期。
思考问题：教会的“文艺复兴”？

第九讲：科学与迷信（1周）
本节要点：
1)天文学
2)生理学
3)科学的路径
4)近代科学观的萌生
重点阅读：
1)泛读：艾伦•狄博斯：《文艺复兴时期的人与自然》上海复旦大学出版社，2000年。
2)精读：H.布鲁克：《科学与宗教》，复旦大学出版社，2000年。 16-120页。
思考问题：文艺复兴时期天文学和生理学的文化意义