2017年6月27日至30日,香港中文大学大学通识教育教育部举办2017年通识学苑暨师生学术会议。会议议题主要包括:通识课程教学评估的开展以及与学习的相互结合;服务学习与社会参与等新类型的学习活动对传统课堂的丰富以及对学生全人发展的推动;通识课程通过引入“核心文本”引导学生思考人类重大问题和培养读写及讨论技巧的过程中,师生所遇到的困难和经验等等。通识学苑以讲习班、专题讨论、公开讲座、师生论坛、海报展览、音乐会等丰富多彩的形式举行,来自香港中文大学、复旦大学、哥伦比亚大学、澳门大学、台湾东海大学、新加坡科技设计大学等多地大学主持和参与通识教育的超过100名教师、学生参与其中不同的活动,积极就各项议题进行讨论,并分享自己的经验。