本模块以生命和生命科学的发展史为主线，以人与自然、人类社会发展面临的现实问题为切入点，将生命认知教育、情感教育和意志教育有机结合。通过本模块课程的学习，引导学生深入理解生命的意义，了解自然与生命的发展规律，关注人与自然、人与社会的协调发展，培育保护环境的自觉意识，倡导健康的生活方式和生活态度，树立保护生态、敬畏生命的价值观和道德观，实现科学精神与人文关怀的渗透交融。

       本模块课程建设以循序渐进，不断完善为原则。坚持质量第一，讲究实效。在对现有课程进行梳理的基础上，通过教学研讨和教学交流，不断提高教学质量；同时，有目的地吸引若干有条件的课程加入第六模块，最终培育一批能够充分体现人文情怀、科学精神的核心课程。

       （1）本模块课程应符合通识教育之理念以及本模块的教学目标，具备现代生命科学和社会伦理的基本内涵，以及环境安全和健康促进的必要元素，能够引导学生注重理性思考，感悟生命真谛，恪守道德准则，担当社会责任，激发创新思维；从而切实感受人与自然相互依存的客观规律，全面理解健康与社会、经济、文化、文明等因素的密切联系。

       （2）课程负责人至少具有三年以上本科教学经验，了解通识教育的理念，具有较高学术造诣和探索精神，治学严谨，教学效果好，并在本课程教学方面有一定的研究成果或研究探索。

       （3）教学内容应适合非专业学生的学习特点和要求，讲授的知识与理论应深入浅出、紧密联系实践，能够做到贴近社会现实、顺应社会发展。

       （4）课程应贯彻以学生为中心的教学宗旨，提倡研讨式、互动式学习，要求小班（小组）讨论课的时间不少于总学时的三分之一。