《通识教育评论》前身为《复旦通识教育》（内刊），现由大学通识教育联盟（2015年秋由北京大学、清华大学、复旦大学、中山大学共同建立）主办，复旦大学复旦学院承办，并于2015年秋面向社会公开发行。它为半年期学术期刊，致力于呈现中外通识教育理论和实践的最新研究成果，彰显学术特色，积极关怀实践，鼓励围绕通识教育开展争论和交峰，为高教领域的管理者、教研人员、一线师生以及有志于了解和改进通识教育者提供专门进行通识教育交流的平台，为国内通识教育发展和高教改革贡献力量。
本刊主要栏目包括：专论、通识新视野、通识教与学、他山之石、书评、通识动态。内容包括但不限于：通识教育理念，通识教育历史，课程设计，教学法改进，师资培训，组织变革，质量保障，学业评估，管理体制改革，书院制改革，院校实践，比较研究，通识感想和评论；等等。欢迎国内外关注和研究通识教育的高校师生、研究学者或对通识教育感兴趣的社会人士踊跃来稿。
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《通识教育评论》编辑部
2015年1月