程梦琴

       任老师的这门“论美国的民主”，是我在接受复旦通识教育一年半以来，感觉上课气质与其他课截然不同的一门课——上课没有PPT，主要是任老师一个人的讲述，但是绝不停留于粗浅的文本分析，而是更多地讨论文本之后的平等与自由等精神。
       这门课给我的另一个收获，就是让我能有机会，在这个读书碎片化的时代，能够去深入地研读一本书，静下心去思考。

       令我印象同样深刻的是助教组织的主题研究，在这里，每个人都怀揣着对“奴隶制与共和国”这一主题的热情自由地讨论。在其他讨论课的经历告诉我，讨论课大多是流于形式的一个存在。但是这个课不同，助教让我们引导我们并且鼓励我们自由发挥，我们自己要去设计最后的小组展示。最终我们选择了辩论+新闻的形式，我们对自己的最终成果满意并且为之激动和骄傲。
       这样自由上课与自由讨论的氛围，我想，是离不开任老师的精心准备与助教的辛勤付出的！

——程梦琴